2013年7月28日日曜日

今週の注目ニュース(7/28)


・近畿大学附属高等学校で実施される反転授業

近畿大学附属高等学校では、新入生に1人1台のiPadを導入し、反転授業(Flipped Classroom)を取り入れた教育を実施している。実際の授業では理解度テストや演習問題、生徒同士のディスカッションなどの応用を中心に行っている。またiPadにはCyber Campusというポータルサイトを搭載し、教材の配布やコミュニケーションの促進を目指している。

同高校の先生方には以前、英語教育への反転授業の導入方法についてお話を伺ったことがあった。生徒に次週教材をあらかじめ用意して予習を行わせ、授業では協同学習や補足的な講義を行い、Cyber Campus上に残された視聴履歴等から生徒の理解が不十分な箇所を重点的に補習するなど、オンラインとオフラインを上手に連携させた授業を展開されている。

日本の初中等教育における反転授業導入の先端事例として注目される。

7/17(水) iPad 公開授業 近畿大学附属高等学校にて実施 - プレスリリース - 近畿大学 http://www.kindai.ac.jp/topics/2013/07/717-ipad.html


・サンノゼ州立大のMOOCs「SJSU Plus」休止を受けて

サンノゼ州立大学がMOOCsプロバイダUdacityと推進しているオンライン教育コース「SJSU Plus」が休止することとなった。Udacityのブログにて、Udacity創立者のSebastian Thrunがこの経緯について解説している。

SJSU Plusは、同大学の学生のみならずコミュニティカレッジの学生や社会人、高校生など多様な学習者が参加していた。高校生の数学の既習内容が不足していたことで、高校生のコース修了率が低くなったようである。また、社会人など働きながらコースを受講した人たちにとってはコースの進度や期間が短かったこともあり、今秋にかけてコースの改善をサンノゼ州立大学と共に行う予定とのことである。

いくつかの反省点はあるものの、SJSU Plusは83%という非常に高いコース修了率(一般的なMOOCsは10%未満とされている)を記録した。その理由として、学習者に対し講師とのコンタクトやサポートスタッフとの電話サポートやSMSを使ったリマインド(締切の告知等)など、様々な支援を行ったことが効果を上げたと評価している。

サンノゼ州立大学は並行して、学生に対しedXで公開されるMOOCsを反転授業に活用するプロジェクトを行なっている。その結果、受講生の合格率が、通常の授業では50%台だったものが、反転授業を取り入れることで90%台にまで上昇し、これを受けて、カリフォルニア州立大の他のキャンパスにも拡大している。

今回のニュースがMOOCs導入にネガティブとも取れる内容だったため、これをMOOCs導入の失敗と捉える向きも一部にはあるようだ。しかし、SJSU Plusは大学外の学習者に向けてコースを開講し同大学の単位も与えるという非常に先端的な取り組みであり、一般的なMOOCs公開や大学内での活用とは一線を画しており安易に比較できるものではない。これをMOOCsの限界としてではなく、MOOCs活用の刷新に向けたステップと捉えるべきである、また、なぜ一般向けMOOCsにも関わらずこれほどまでに高いコース修了率を達成することができたのか、その理由について深く分析する必要があるだろう。

Udacity Blog: Sebastian Thrun: Improving our for-credit college path with SJSU Plus  http://blog.udacity.com/2013/07/sebastian-thrun-improving-our-for.html


・学位やオンライン教育の認定証などの学習履歴を一括表示するサービス「degreed」

大学で取得した学位やMOOCsで取った認定証、iTunes Uでの学習経験などの経歴をまとめて示せるサービス "Degreed" が公開された(ベータ版)。学位だけでなく、オンライン教育で取得した認定証、Mozilla Open Badgeのようなデジタルバッジ、読んだ論文や書籍や視聴したビデオ、持っているスキルなど、自らの能力を証明できる様々な学習経験や認定を分け隔てなく掲載できる。さらに、それらの経歴をポイント換算し示すこともできる。私も試しに使ってみたが、残念ながら今のところ、日本の大学名は掲載できないようであった。

学習機会が学校や大学などの教育機関だけでなく、企業やオンライン講座など様々な場所に拡がっている現在、このような自らの学習経験や成果を可視化するサービスが有用になると思われる。日々の学習の成果が一括してサイト上に掲載されることで、求職者が自らのスキルをより明確に示したり優れた人財を発掘したりすることが容易となる。また、学習者が日々積み重ねる学習記録をサイト上に残すことで、自らの目標設定を明確にしたりやる気を高めたりすることにもつながるかもしれない。継続を期待したいサービスである。

http://degreed.com/