2013年5月5日日曜日

今週の注目ニュース(5/5)


■デューク大学がオンライン教育プラットフォームへの参加を中止

デューク大学が、参加を検討していたオンライン教育プラットフォーム「2U」でのオンライン講義公開を、学内投票の結果取りやめることになった。
オンライン教育でデューク大学の単位を出すことが大学の価値を低めかねないこと、他の参加大学とのバランスが取れないことなどが懸念されたようである。
2Uの運営する「Semester Online」では、大学の単位を取得できるオンラインコースが公開されており、数校のカレッジが参加している。

Arts and Sciences Council vote breaks contract with 2U | The Chronicle http://www.dukechronicle.com/articles/2013/04/29/arts-and-sciences-council-vote-breaks-contract-2u

Duke faculty reject plan for it to join online consortium | Inside Higher Ed http://www.insidehighered.com/news/2013/04/30/duke-faculty-reject-plan-it-join-online-consortium

Courses | Semester Online
http://semesteronline.org/courses/

■Courseraが現職教師向けコースを公開

MOOCsプロバイダのCourseraが、教師向けコースのカテゴリを新設した。初中等教育の教師が働きながら専門的能力を伸ばすため、オンライン講義を受けることができる。ワシントン大学の教育学部などがコースを提供する。
また、新たに米国の自然史博物館がコース提供者に加わり、教師向けのオンライン講義を公開する。

この記事の執筆者であるJulia Stiglitzさんは、私がCourseraに出向いた際に対応をして頂いた方で、教師や学校の支援に情熱を持っておられた。Coursera構成メンバーの持つ意思が、新しい取組みに反映されているようにも見えて興味深い。

Coursera Blog • Coursera Announces Professional Development Courses to Facilitate Lifelong Learning for Teachers
http://blog.coursera.org/post/49331574337/coursera-announces-professional-development-courses-to


■カリフォルニア大学サンノゼ校が「JusticeX」の導入を中止

MOOCsプロバイダedXの活用プロジェクトを進めているカリフォルニア州立大学サンノゼ校で、同校哲学科がマイケル・サンデル教授の"JusticeX"の導入を拒否した。
MOOCs導入を更に拡げる授業として学内から出された提案を断った形。MOOCsを教育に用いることが、教員を置き換え、学部を解体し、公的な大学の教育を傷つけることになると懸念されたようである。

サンノゼ校の哲学科はマイケル・サンデル教授に、大学教育の価値や教育を外部ベンダーに担わせることなどについて質問する書簡を公開した。サンデル教授もそれに返信した書簡を公開している。
サンノゼ校ではパイロットプロジェクトで、MOOCsの導入で学生の合格率が上がるなど、良好な実績を挙げてきた。また、サンデル教授も以前から世界各国の大学をテレビ会議でつないで講義をする"Global Classroom"を行うなど、積極的に新しい取り組みを行なっている。

MOOCsを教育に導入することは、これまでの教え方・学び方に変化をもたらす。どのような内容で、どんな場面でMOOCsを使うかについて、しばらく議論と試行錯誤が続きそうである。

Why Professors at San Jose State Won't Use a Harvard Professor's MOOC - Technology - The Chronicle of Higher Education
http://chronicle.com/article/Professors-at-San-Jose-State/138941/

サンノゼ校哲学科からサンデル教授への公開書簡
The Document: an Open Letter From San Jose State U.'s Philosophy Department - Technology - The Chronicle of Higher Education
http://chronicle.com/article/The-Document-an-Open-Letter/138937/

サンデル教授から返された公開書簡
Michael Sandel Responds - Technology - The Chronicle of Higher Education http://chronicle.com/article/Michael-Sandel-Responds/139021/